Whittier Elementary School

Horario lectivo:
Mon-Fri 9:10AM-3:40PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

34%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English, Spanish, Somali

Programación adicional

Whittier has an After-School Activities Program with offerings such as rock climbing, Girl Scouts, Engineering the Ride, & more.

Extracurriculars Offered:

Cultural Extracurriculars, Environmental/Outdoors Clubs, Foreign Language Clubs, Music, STEM/STEAM Clubs, Sports

Uniforms

Students who attend Whittier Elementary School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (403 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    4%
  • Asian
    3%
  • Black or African American
    39%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    38%
  • Two or more races
    5%
  • White
    11%
  • English Language Learner
    47%
  • From a Low Income Background
    88%
  • Special Education
    12%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (34 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    3%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    7%
  • Two or more races
    3%
  • White
    86%

Proporción media de alumnos por profesor

12:1

Plan de estudios

10%

Académico, cualificación del rendimiento

10%

Programación académica

The IB-PYP approach to learning & teaching allows IB students to develop transferable & lifelong skills & attributes, such as critical thinking, international mindedness, creativity, agency, & resilience. Students are supported to access content independently through Whittier’s MTSS approach.

Academic Programs Offered:

International Baccalaureate (IB)

Programación de educación especial

Consistent with federal & Minnesota law, special education instruction & related services are provided to all children with disabilities (age birth through 21 years) who need & meet the eligibility criteria for special education instruction & related services. 
Read the full MPS Special Education Policy at: www.bit.ly/3Mul9kr. 

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

MPS supports district programming & curriculum that promotes the accelerated academic achievement of English learners & recognizes the important role multilingualism plays in achieving academic success & in the future careers of MPS students. 
Read the full MPS Bilingual Student Education Policy at: www.bit.ly/42VAq2U. 

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2021 2022 2023 2024 Matemáticas Lectura 100% 0%

1 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado

Competencia en matemáticas 2024 - 9%

1 de 10 estudiantes leen a nivel de grado

Competencia de lectura 2024 - 14%

Progreso

Porcentaje de estudiantes en curso
2022 2023 2024 Matemáticas Lectura 100% 0%

This school does not have data for the 2024 year

This school does not have data for the 2024 year

Climático

56%

Índice de comportamiento climático

56%

Valores escolares

Whittier Elementary School’s values are to: 
Encourage exploration, inquiry, & critical thinking;
Provide learning opportunities that integrate subject areas;
Promote local & global action; & 
Respect cultural similarities & differences.

Discipline Policy

MPS recognizes that appropriate school behavior is critical to academic success & to sustaining a rich & effective learning community. Their Discipline & Student Behavior Policy states that student instruction time lost due to removal from classes in response to misbehavior must be minimized. MPS looks to parents & families to partner in teaching & supporting appropriate school behavior to maximize the academic success of their students. 
Read the full MPS Discipline & Student Behavior Policy at: www.bit.ly/42ZvEkZ. 

Bullying Prevention Policy

The MPS Bullying & Hazing Prohibition Policy exists to maintain a safe & supportive learning environment for students & staff that is free from bullying or hazing. MPS strives to take action to investigate, respond to, remediate, & impose discipline for acts of bullying & hazing which have not been successfully prevented. 
Read the full MPS Bullying & Hazing Prohibition Policy at: www.bit.ly/3Ih2RQW. 

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
71% 53% 65% 96% 2021 2022 2023 2024 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
65% 47% 57% 2021 2022 2023 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2020 2021 2022 2023 16 11 1 9

Igualdad

31%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

31%

Visión de igualdad

All Whittier International Elementary students will become independent global thinkers through inquiry & action.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 9% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 11% Black or African American Promedio de la ciudad 1% English Language Learner Promedio de la ciudad 8% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 7% Hispanic Promedio de la ciudad 10% Special Education Promedio de la ciudad 46% White Promedio de la ciudad 12% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 9% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 11% Black or African American Promedio de la ciudad 1% English Language Learner Promedio de la ciudad 8% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 7% Hispanic Promedio de la ciudad 10% Special Education Promedio de la ciudad 46% White Promedio de la ciudad 12% All students

Progreso

% estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 31% Black or African American
0% 100% Promedio de la ciudad 31% Black or African American

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 100% Hispanic Promedio de la ciudad 100% White
0% 100% Promedio de la ciudad 100% Hispanic Promedio de la ciudad 100% White

Profesores de color

14%

Estudiantes de color

89%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 52% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 49% Black or African American Promedio de la ciudad 72% English Language Learner Promedio de la ciudad 54% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 68% Hispanic Promedio de la ciudad 48% Special Education Promedio de la ciudad 59% White Promedio de la ciudad 57% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 52% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 49% Black or African American Promedio de la ciudad 72% English Language Learner Promedio de la ciudad 54% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 68% Hispanic Promedio de la ciudad 48% Special Education Promedio de la ciudad 59% White Promedio de la ciudad 57% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 9 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 9 All students