Olson Middle School

1607 51st Ave N
Minneapolis, MN 55430
(612) 668-1640 Sitio web de la escuela
Grados:
6-8
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon-Fri 8:40AM-3:10PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

17%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

Olson Middle School tiene colaboraciones con los programas YMCA Beacons, Project Success e Illusion Theater. Ofrecen actividades extracurriculares de deporte y robótica con Lego.

Extracurriculars Offered:

Clubes STEM/STEAM y deportes

Uniforms

Students who attend Olson Middle School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (361 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    7%
  • Asian
    12%
  • Black or African American
    53%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    9%
  • Two or more races
    6%
  • White
    12%
  • English Language Learner
    13%
  • From a Low Income Background
    86%
  • Special Education
    26%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (28 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    4%
  • Two or more races
    21%
  • White
    75%

Proporción media de alumnos por profesor

8:1

Plan de estudios

7%

Académico, cualificación del rendimiento

7%

Programación académica

Olson Middle School es una escuela comunitaria que ofrece a los estudiantes un programa de preparación universitaria (IB). También imparten enseñanza avanzada y programación en lengua hmong.

Academic Programs Offered:

Preparación universitaria, bachillerato internacional (IB), inmersión lingüística

Programación de educación especial

Olson Middle School proporciona servicios de educación especial con programas altamente especializados en autismo y discapacidades del aprendizaje.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

Ofrecen programas para estudiantes de inglés.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2019 2020 2021 2022 2023 Matemáticas Lectura 100% 0%

1 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado

Competencia en matemáticas 2023 - 7%

2 de 10 estudiantes leen a nivel de grado

Competencia de lectura 2023 - 21%

Progreso

Porcentaje de estudiantes en curso
2019 2020 2021 2022 2023 Matemáticas Lectura 100% 0%

2 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en matemáticas

2023 math progress - 17%

3 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en lectura

Progreso en lectura 2023 - 30%

Climático

42%

Índice de comportamiento climático

42%

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
73% 79% 88% 89% 89% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
59% 25% 25% 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2018 2019 2020 2021 16 11 1 8

Igualdad

24%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

24%

Visión de igualdad

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 10% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 18% Asian Promedio de la ciudad 10% Black or African American Promedio de la ciudad 10% English Language Learner Promedio de la ciudad 13% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 17% Hispanic Promedio de la ciudad 13% Two or more races Promedio de la ciudad 19% Special Education Promedio de la ciudad 25% White Promedio de la ciudad 14% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 10% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 18% Asian Promedio de la ciudad 10% Black or African American Promedio de la ciudad 10% English Language Learner Promedio de la ciudad 13% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 17% Hispanic Promedio de la ciudad 13% Two or more races Promedio de la ciudad 19% Special Education Promedio de la ciudad 25% White Promedio de la ciudad 14% All students

Progreso

% estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 17% Black or African American Promedio de la ciudad 23% All students Promedio de la ciudad 27% Hispanic Promedio de la ciudad 22% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 12% Special Education Promedio de la ciudad 30% English Language Learner Promedio de la ciudad 25% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 39% Asian
0% 100% Promedio de la ciudad 17% Black or African American Promedio de la ciudad 23% All students Promedio de la ciudad 27% Hispanic Promedio de la ciudad 22% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 12% Special Education Promedio de la ciudad 30% English Language Learner Promedio de la ciudad 25% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 39% Asian

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 83% Two or more races Promedio de la ciudad 90% White Promedio de la ciudad 89% All teachers
0% 100% Promedio de la ciudad 83% Two or more races Promedio de la ciudad 90% White Promedio de la ciudad 89% All teachers

Profesores de color

25%

Estudiantes de color

87%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 22% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 53% Asian Promedio de la ciudad 21% Black or African American Promedio de la ciudad 44% English Language Learner Promedio de la ciudad 22% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 29% Hispanic Promedio de la ciudad 29% Two or more races Promedio de la ciudad 18% Special Education Promedio de la ciudad 20% White Promedio de la ciudad 25% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 22% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 53% Asian Promedio de la ciudad 21% Black or African American Promedio de la ciudad 44% English Language Learner Promedio de la ciudad 22% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 29% Hispanic Promedio de la ciudad 29% Two or more races Promedio de la ciudad 18% Special Education Promedio de la ciudad 20% White Promedio de la ciudad 25% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
Detalle de la calificación de rendimiento
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