Hale Elementary School

Horario lectivo:
Mon-Fri 9:10AM-3:40PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

92%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

Hale offers additional programming that includes Minneapolis Kids childcare, Minneapolis Kids Junior program, Community Education classes, Spanish & French language classes, & Afterschool Learning Centers with GEMS & GISE programming.

Extracurriculars Offered:

Community Education, Cultural Extracurriculars, Foreign Language Clubs, GEMS & GISE

Uniforms

Students who attend Hale Elementary School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (323 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    2%
  • Asian
    1%
  • Black or African American
    4%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    7%
  • Two or more races
    8%
  • White
    79%
  • English Language Learner
    2%
  • From a Low Income Background
    15%
  • Special Education
    8%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (18 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    17%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    11%
  • White
    72%

Proporción media de alumnos por profesor

18:1

Plan de estudios

100%

Académico, cualificación del rendimiento

100%

Programación académica

Hale Elementary is a community school offering advanced instruction. They have an emphasis on academics, through a comprehensive core curriculum in language arts, math, science, & social studies, as well as enrichment electives.

Academic Programs Offered:

Arts Focused Programming, STEM/STEAM

Programación de educación especial

Consistent with federal & Minnesota law, special education instruction & related services are provided to all children with disabilities (age birth through 21 years) who need & meet the eligibility criteria for special education instruction & related services.

Read the full MPS Special Education Policy at: www.bit.ly/3Mul9kr.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

La MPS apoya la programación y el plan de estudios del distrito que promueve el logro académico acelerado de los estudiantes de inglés y reconoce la función importante que desempeña el multilingüismo en el logro del éxito académico y las futuras carreras de los estudiantes de la MPS. Lea su Política completa de educación de estudiantes bilingües: https://bit.ly/42VAq2U.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2021 2022 2023 2024 Matemáticas Lectura 100% 0%

This school does not have data for the 2024 year

This school does not have data for the 2024 year

Climático

84%

Índice de comportamiento climático

84%

Valores escolares

Valores de la Minneapolis Public School (MPS): 1) Igualdad, representación y antirracismo; 2) Seguridad física, emocional y bienestar; 3) Relaciones, confianza y comunicación; 4) Toma de decisiones compartida y voz; 5) Transparencia y responsabilidad; 6) Estrategias basadas en la evidencia. Obtenga más información en www.mpschools.org/strategic-plan.

Discipline Policy

La MPS reconoce que el comportamiento apropiado en la escuela es importante para el éxito académico y para sostener una comunidad de aprendizaje rica y efectiva. Su política de disciplina y comportamiento de los estudiantes establece que debe reducirse al mínimo la pérdida de tiempo de instrucción de los estudiantes debido a la expulsión de las clases por comportamiento inadecuado. La MPS espera que los padres y las familias se asocien en la enseñanza y el apoyo del comportamiento apropiado en la escuela para maximizar el éxito académico de sus estudiantes. Lea su política completa de disciplina y comportamiento de los estudiantes: https://bit.ly/42ZvEkZ.

Bullying Prevention Policy

La política de prohibición de acoso escolar y novatadas de la MPS existe para mantener un ambiente de aprendizaje seguro y solidario para los estudiantes y el personal libre de este tipo de situaciones. La MPS se esfuerza por tomar medidas para investigar, responder, remediar e imponer medidas disciplinarias por situaciones de acoso escolar y novatadas que no han sido prevenidas con éxito. Lea su política completa de acoso escolar y novatadas: https://bit.ly/42ZvEkZ.

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
89% 47% 83% 84% 2021 2022 2023 2024 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
95% 57% 84% 2021 2022 2023 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2020 2021 2022 2023 16 11 1 9

Igualdad

79%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

79%

Visión de igualdad

La visión de la MPS es que todos los estudiantes, sin importar su origen, su código postal ni sus necesidades personales, reciban una educación holística y antirracista que construya conocimientos esenciales para preparar a los estudiantes para el éxito futuro. Para lograr su visión, se centrarán y priorizarán intencionalmente los recursos y las acciones para mejorar significativamente las experiencias y los resultados de los estudiantes de raza negra, indígenas, de color y sus familias. Están en proceso de implementar MPS Together, un marco en el que todas las escuelas deben redactar Planes de Mejora Escolar que aborden e incorporen la igualdad. Obtenga más información en mpls.k12.mn.us/strategic-plan.

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 100% Asian Promedio de la ciudad 100% Two or more races Promedio de la ciudad 80% White
0% 100% Promedio de la ciudad 100% Asian Promedio de la ciudad 100% Two or more races Promedio de la ciudad 80% White

Profesores de color

28%

Estudiantes de color

22%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 55% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 86% Two or more races Promedio de la ciudad 87% White Promedio de la ciudad 84% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 55% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 86% Two or more races Promedio de la ciudad 87% White Promedio de la ciudad 84% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 9 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 9 All students