Universal Academy Charter School

Horario lectivo:
Mon-Fri 7:15AM-2:30PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
No
Distrito:
Charter

Calificación de rendimiento escolar

71%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

UACS offers a World Language Club.

Extracurriculars Offered:

Foreign Language Clubs

Uniforms

Students who attend Universal Academy Charter School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

To enroll, contact the Record office at info@uacsmn.org.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (450 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    97%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    2%
  • Two or more races
    1%
  • White
    0%
  • English Language Learner
    58%
  • From a Low Income Background
    82%
  • Special Education
    5%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (27 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    21%
  • Black or African American
    12%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    8%
  • White
    58%

Proporción media de alumnos por profesor

17:1

Plan de estudios

73%

Académico, cualificación del rendimiento

73%

Programación académica

Offers Personalized learning, PSEO

Academic Programs Offered:

PSEO, Personalized Learning

Programación de educación especial

Sin respuesta de la escuela.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

Sin respuesta de la escuela.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2021 2022 2023 2024 Matemáticas Lectura 100% 0%

3 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado

Competencia en matemáticas 2024 - 34%

5 de 10 estudiantes leen a nivel de grado

Competencia de lectura 2024 - 49%

Progreso

Porcentaje de estudiantes en curso
2022 2023 2024 Matemáticas Lectura 100% 0%

5 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en matemáticas

2024 math progress - 52%

6 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en lectura

Progreso en lectura 2024 - 64%

Climático

61%

Índice de comportamiento climático

61%

Valores escolares

UACS is a Minnesota Department of Education recognized highly performing charter school with a focus on “Success for All”. Through consistent analyzing of student performance data during weekly data meetings, a rigorous curriculum, & a focus on teaching the whole child, UACS ensures no students fall behind or are left unchallenged. UACS prides itself on constant parent communication. UACS families will be met with an open door policy, & are encouraged to be involved in understanding all aspects of their student’s learning and progress.

Discipline Policy

Universal Academy believes that the good behavior of students starts with well respecting staff. It also depends on how well clear expectations for the school are established.

Bullying Prevention Policy

Universal Academy has a board approved policy for the prevention of bullying.

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
52% 76% 82% 59% 2021 2022 2023 2024 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
99% 96% 96% 2021 2022 2023 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2020 2021 2022 2023 2 4 0

Igualdad

79%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

79%

Visión de igualdad

Universal Academy has well trained staff that are aware of how important students’ social equity needs are.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 42% Black or African American Promedio de la ciudad 22% English Language Learner Promedio de la ciudad 46% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 9% Special Education Promedio de la ciudad 42% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 42% Black or African American Promedio de la ciudad 22% English Language Learner Promedio de la ciudad 46% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 9% Special Education Promedio de la ciudad 42% All students

Progreso

% estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 60% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 58% All students Promedio de la ciudad 60% Black or African American Promedio de la ciudad 56% English Language Learner
0% 100% Promedio de la ciudad 60% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 58% All students Promedio de la ciudad 60% Black or African American Promedio de la ciudad 56% English Language Learner

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 67% Asian Promedio de la ciudad 29% Black or African American Promedio de la ciudad 79% White
0% 100% Promedio de la ciudad 67% Asian Promedio de la ciudad 29% Black or African American Promedio de la ciudad 79% White

Profesores de color

42%

Estudiantes de color

100%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 95% Black or African American Promedio de la ciudad 96% English Language Learner Promedio de la ciudad 96% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 96% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 95% Black or African American Promedio de la ciudad 96% English Language Learner Promedio de la ciudad 96% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 96% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 0 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 0 All students