Roosevelt High School

4029 28th Ave S
Minneapolis, MN 55406
(612) 668-4810 Sitio web de la escuela
Grados:
9-12
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon-Fri 8:10AM-3:00PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
No
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

53%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

La escuela tiene una amplia oferta de deportes (véase RHSAthletics.com), clubes extracurriculares que van desde el baloncesto hasta los juegos electrónicos a través de Beacons, y docenas de clubes académicos.

Extracurriculars Offered:

Sports

Uniforms

Students who attend Roosevelt High School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (1121 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    4%
  • Asian
    2%
  • Black or African American
    15%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    29%
  • Two or more races
    3%
  • White
    46%
  • English Language Learner
    17%
  • From a Low Income Background
    53%
  • Special Education
    12%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (77 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    1%
  • Asian
    1%
  • Black or African American
    1%
  • Hispanic
    7%
  • Two or more races
    4%
  • White
    85%

Proporción media de alumnos por profesor

16:1

Plan de estudios

53%

Académico, cualificación del rendimiento

53%

Programación académica

Roosevelt High School ofrece programas de preparación universitaria (IB, PSEO, AP, CIS, AVID) y programa de educación profesional y técnica (Career and Technical Education, CTE; en las áreas de salud, tecnologías automotrices y construcción). También cuenta con programas para estudiantes de inglés.

Academic Programs Offered:

Advanced Placement (AP), Career & Technical Education (CTE), College Prep, College in the Schools (CIS), International Baccalaureate (IB), PSEO

Programación de educación especial

Respuesta estándar de MPS

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

Respuesta estándar de MPS

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
71% 81% 69% 85% 78% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 4 años
73% 79% 75% 73% 65% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Promedio de ACT

17 17 19 2018 2019 2020 2021 2022 36 0

Climático

73%

Índice de comportamiento climático

73%

Valores escolares

Respuesta estándar de MPS

Discipline Policy

Respuesta estándar de MPS

Bullying Prevention Policy

Respuesta estándar de MPS

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
88% 88% 76% 86% 2021 2022 2023 2024 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
55% 26% 51% 2020 2021 2022 2023 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2020 2021 2022 2023 16 11 1 9

Igualdad

33%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

33%

Visión de igualdad

Respuesta estándar de MPS

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
0% 100% Promedio de la ciudad 78% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 78% All students

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 4 años
0% 100% Promedio de la ciudad 49% Black or African American Promedio de la ciudad 41% English Language Learner Promedio de la ciudad 59% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 56% Hispanic Promedio de la ciudad 35% Special Education Promedio de la ciudad 84% White Promedio de la ciudad 65% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 49% Black or African American Promedio de la ciudad 41% English Language Learner Promedio de la ciudad 59% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 56% Hispanic Promedio de la ciudad 35% Special Education Promedio de la ciudad 84% White Promedio de la ciudad 65% All students

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 60% Hispanic Promedio de la ciudad 89% White
0% 100% Promedio de la ciudad 60% Hispanic Promedio de la ciudad 89% White

Profesores de color

15%

Estudiantes de color

53%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 19% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 60% Asian Promedio de la ciudad 36% Black or African American Promedio de la ciudad 37% English Language Learner Promedio de la ciudad 39% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 43% Hispanic Promedio de la ciudad 55% Two or more races Promedio de la ciudad 36% Special Education Promedio de la ciudad 67% White Promedio de la ciudad 51% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 19% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 60% Asian Promedio de la ciudad 36% Black or African American Promedio de la ciudad 37% English Language Learner Promedio de la ciudad 39% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 43% Hispanic Promedio de la ciudad 55% Two or more races Promedio de la ciudad 36% Special Education Promedio de la ciudad 67% White Promedio de la ciudad 51% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 9 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 9 All students
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