Twin Cities International School

Grados:
K-8
Precio:
Twin Cities International School is a public tuition-free charter school.
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon-Fri 7:15AM-2:35PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Charter

Calificación de rendimiento escolar

Average

Acerca de

About Us

Twin Cities International School is committed to preparing students for successful & productive lives as United States citizens while supporting them to retain their unique cultural heritage. The school has a centralized administration led by School Director Abdirashid Warsame & a School Board comprised of teachers & community members.

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

Sin respuesta de la escuela.

Uniforms

Students who attend Twin Cities International School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

To enroll, please visit twincitiesinternationalschool.org/domain/65

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (326 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    99%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    0%
  • White
    0%
  • English Language Learner
    43%
  • From a Low Income Background
    95%
  • Special Education
    10%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (12 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    18%
  • Black or African American
    9%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    0%
  • White
    73%

Proporción media de alumnos por profesor

-

Plan de estudios

Average

Académico, cualificación del rendimiento

Average

Programación académica

Sin respuesta de la escuela.

Programación de educación especial

Sin respuesta de la escuela.

Curricula

Sin respuesta de la escuela.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

Sin respuesta de la escuela.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2021 2022 2023 2024 2025 Matemáticas Lectura 100% 0%

2 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado

Competencia en matemáticas 2025 - 16%

3 de 10 estudiantes leen a nivel de grado

Competencia de lectura 2025 - 33%

Progreso

Porcentaje de estudiantes en curso
2022 2023 2024 2025 Matemáticas Lectura 100% 0%

4 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en matemáticas

2025 math progress - 40%

5 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en lectura

Progreso en lectura 2025 - 49%

Climático

Average

Índice de comportamiento climático

Average

Valores escolares

Sin respuesta de la escuela.

Discipline Policy

Sin respuesta de la escuela.

Bullying Prevention Policy

Sin respuesta de la escuela.

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
79% 37% 71% 88% 45% 2021 2022 2023 2024 2025 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
40% 62% 66% 76% 2021 2022 2023 2024 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2021 2022 2023 2024 2025 8 1 3 4 2

Igualdad

Average

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

Average

Visión de igualdad

Sin respuesta de la escuela.

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 24% Black or African American Promedio de la ciudad 8% English Language Learner Promedio de la ciudad 24% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 15% Special Education Promedio de la ciudad 24% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 24% Black or African American Promedio de la ciudad 8% English Language Learner Promedio de la ciudad 24% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 15% Special Education Promedio de la ciudad 24% All students

Progreso

% estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 44% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 16% Special Education Promedio de la ciudad 44% All students Promedio de la ciudad 44% Black or African American Promedio de la ciudad 38% English Language Learner
0% 100% Promedio de la ciudad 44% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 16% Special Education Promedio de la ciudad 44% All students Promedio de la ciudad 44% Black or African American Promedio de la ciudad 38% English Language Learner

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 100% Asian Promedio de la ciudad 33% Black or African American Promedio de la ciudad 40% White
0% 100% Promedio de la ciudad 100% Asian Promedio de la ciudad 33% Black or African American Promedio de la ciudad 40% White

Profesores de color

27%

Estudiantes de color

99%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 76% Black or African American Promedio de la ciudad 74% English Language Learner Promedio de la ciudad 76% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 64% Special Education Promedio de la ciudad 76% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 76% Black or African American Promedio de la ciudad 74% English Language Learner Promedio de la ciudad 76% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 64% Special Education Promedio de la ciudad 76% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 4 Black or African American Promedio de la ciudad 4 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 4 Black or African American Promedio de la ciudad 4 All students