Loring-Nicollet High

Horario lectivo:
Mon-Fri 8:45AM-3:15PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
No
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Acerca de

About Us

Loring Nicollet Alternative School is a contract alternative school within the Minneapolis Public Schools (MPS) district. Contract alternative schools are run by community agencies who hire staff & provide the facility. Their mission is to serve those students who’ve not found success in the traditional school model. Students attending a contract alternative school continue to be Minneapolis Public Schools (MPS) students during their enrollment. Loring Nicollet’s foundation consists of respect for individuality & a multi-cultural & gender fair curriculum. The school promotes leadership, community activism, & lifelong learning. Loring Nicollet’s academic coursework is focused on strengthening student’s sense of self & preparing them for college. Each student is assigned a staff advisor to build strong connections to school, & to support staff-student relationship development.

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

Sin respuesta de la escuela.

Uniforms

Students who attend Loring-Nicollet High are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (57 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    11%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    28%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    32%
  • Two or more races
    4%
  • White
    26%
  • English Language Learner
    16%
  • From a Low Income Background
    67%
  • Special Education
    4%

Proporción media de alumnos por profesor

-

Plan de estudios

Above Average

Académico, cualificación del rendimiento

Above Average

Programación académica

Sin respuesta de la escuela.

Academic Programs Offered:

Credit Recovery

Programación de educación especial

Consistent with federal & Minnesota law, special education instruction & related services are provided to all children with disabilities (age birth through 21 years) who need & meet the eligibility criteria for special education instruction & related services.

Read the full MPS Special Education Policy at: www.bit.ly/3Mul9kr.

Curricula

Sin respuesta de la escuela.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

MPS supports district programming & curriculum that promotes the accelerated academic achievement of English learners & recognizes the important role multilingualism plays in achieving academic success & in the future careers of MPS students.

Read the full MPS Bilingual Student Education Policy at: www.bit.ly/42VAq2U.

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
46% 40% 64% 2019 2020 2021 2022 2023 100% 0%

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 7 años
71% 74% 88% 79% 92% 2019 2020 2021 2022 2023 100% 0%

Climático

No Rating

Índice de comportamiento climático

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Valores escolares

Valores de la Minneapolis Public School (MPS): 1) Igualdad, representación y antirracismo; 2) Seguridad física, emocional y bienestar; 3) Relaciones, confianza y comunicación; 4) Toma de decisiones compartida y voz; 5) Transparencia y responsabilidad; 6) Estrategias basadas en la evidencia. Obtenga más información en www.mpschools.org/strategic-plan.

Discipline Policy

La MPS reconoce que el comportamiento apropiado en la escuela es importante para el éxito académico y para sostener una comunidad de aprendizaje rica y efectiva. Su política de disciplina y comportamiento de los estudiantes establece que debe reducirse al mínimo la pérdida de tiempo de instrucción de los estudiantes debido a la expulsión de las clases por comportamiento inadecuado. La MPS espera que los padres y las familias se asocien en la enseñanza y el apoyo del comportamiento apropiado en la escuela para maximizar el éxito académico de sus estudiantes. Lea su política completa de disciplina y comportamiento de los estudiantes: https://bit.ly/42ZvEkZ.

Bullying Prevention Policy

The MPS Bullying & Hazing Prohibition Policy exists to maintain a safe & supportive learning environment for students & staff that is free from bullying or hazing. MPS strives to take action to investigate, respond to, remediate, & impose discipline for acts of bullying & hazing which have not been successfully prevented.

Read the full MPS Bullying & Hazing Prohibition Policy at: www.bit.ly/3Ih2RQW.

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
100% 67% 75% 33% 2021 2022 2023 2024 2025 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
78% 2021 2022 2023 2024 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2021 2022 2023 2024 2025 13 1 10 13 3

Igualdad

No Rating

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Visión de igualdad

La visión de la MPS es que todos los estudiantes, sin importar su origen, su código postal ni sus necesidades personales, reciban una educación holística y antirracista que construya conocimientos esenciales para preparar a los estudiantes para el éxito futuro. Para lograr su visión, se centrarán y priorizarán intencionalmente los recursos y las acciones para mejorar significativamente las experiencias y los resultados de los estudiantes de raza negra, indígenas, de color y sus familias. Están en proceso de implementar MPS Together, un marco en el que todas las escuelas deben redactar Planes de Mejora Escolar que aborden e incorporen la igualdad. Obtenga más información en mpls.k12.mn.us/strategic-plan.

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 7 años
0% 100% Promedio de la ciudad 83% Black or African American Promedio de la ciudad 90% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 100% White Promedio de la ciudad 92% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 83% Black or African American Promedio de la ciudad 90% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 100% White Promedio de la ciudad 92% All students

Estudiantes de color

75%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 12 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 30 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 25 Two or more races Promedio de la ciudad 3 White Promedio de la ciudad 13 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 12 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 30 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 25 Two or more races Promedio de la ciudad 3 White Promedio de la ciudad 13 All students