Hennepin Schools
Calificación de rendimiento escolar
Acerca de
Idiomas hablados por el equipo
English, Aramaic, Oromo, Pashto, Spanish, Somali, Swahili, Urdu, Arabic, French, American Sign Language
Programación adicional
Actividades culturales extracurriculares, clubes de debate y oratoria, clubes medioambientales y al aire libre, club de periodismo o periódicos, deportes, clubes STEM/STEAM y artes visuales
Extracurriculars Offered:
Clubes culturales extracurriculares, clubes de debate y oratoria, clubes medioambientales y al aire libre, club de periodismo o periódicos, deportes, clubes STEM/STEAM, deportes y artes visuales
Uniforms
Students who attend Hennepin Schools are required to wear uniforms.
Cómo matricularse
To enroll, contact Bosteya Jama at bjama@hennepinschools.org or (612) 843-5050.
Estudiantes en esta escuela
Profesores en esta escuela
Proporción media de alumnos por profesor
Plan de estudios
25%
Programación académica
No hay atajos para el éxito académico ni excusas para no lograrlo. Hennepin Schools desarrollan una cultura escolar que incluye estas características:
Jornada escolar extendida (8:45 a. m. – 4:00 p. m.)
Kínder todo el día
Escuela los sábados
Escuela de verano
Grupos de estudiantes reducidos
Sesiones dobles de Lectura y Matemáticas diariamente
Recreos estructurados y actividad física todos los días
Su plan de estudios es culturalmente relevante y riguroso, y los profesores dedican todos los viernes por la tarde a planificar las clases y analizar el trabajo de los estudiantes para mejorar continuamente.
Academic Programs Offered:
Programación centrada en las artes, preparación universitaria y STEM/STEAM
Programación de educación especial
Hennepin Schools tienen un sólido Departamento de Educación Especial con una baja proporción de estudiantes por profesor. Hennepin Schools ofrecen una programación especial basada en los Planes de Educación Individualizada de los estudiantes. Proporcionan enseñanza basada en objetivos en matemáticas, lectura y escritura; habilidades conductuales; terapia del habla; terapia ocupacional; educación física adaptada al desarrollo y mucho más. La escuela tiene una sala SUN para estudiantes que pueden beneficiarse de un entorno de clases más pequeñas y una sala sensorial. Y, por último, Hennepin ofrece servicios de año escolar extendido (Extended School Year, ESY) a aquellos estudiantes que califican.
Programación de aprendizaje del idioma Inglés
El programa de ESL en Hennepin Schools ofrece una combinación de enseñanza individual o en pequeños grupos para apoyar el desarrollo del idioma inglés. En función del grado y del nivel de competencia lingüística de cada estudiante, se ofrecen servicios de ESL para satisfacer necesidades específicas. Los servicios de ESL dentro y fuera del aula de educación general son una parte del programa de toda la escuela, que se implementa para proporcionar apoyo extra de intervención, además de tiempo de enseñanza en el aula del nivel del grado. Los profesores de inglés y los profesores de aula colaboran estrechamente para planificar un programa de enseñanza que sea lo más beneficioso posible para las necesidades lingüísticas y académicas de cada estudiante. Además, el profesor de ELL trabaja con los estudiantes en el aula general para apoyar su aprendizaje en una clase de contenido o general. Los datos consistentes de los cuestionarios informan estas sesiones colaborativas.
Se utiliza una combinación de estrategias para enseñar inglés: textos relevantes, fonética, habilidades lingüísticas orales, aprendizaje cooperativo y lectura integrada. Se enfatiza el desarrollo de las cuatro áreas: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura que se alinean con los estándares WIDA y los descriptores Can Do.
Competencia
2 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado
3 de 10 estudiantes leen a nivel de grado
Progreso
3 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en matemáticas
4 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en lectura
Climático
78%
Valores escolares
HS utiliza el acrónimo PRIDE (Orgullo) para definir sus valores. Son un modelo de ORGULLO para sus estudiantes y para los demás, todo el día, todos los días.
La P de PRIDE significa Preparación: llegar a tiempo y tener todo el material preparado.
La R de PRIDE significa Respeto: ser amable y demostrar a los demás que importan.
La I de PRIDE significa Integridad: estar presente y ser digno de confianza.
La D de PRIDE significa Determinación: ser la mejor persona que se pueda cada día y fijarse pequeños objetivos para alcanzarlos.
La E de PRIDE significa Excelencia-Esperar comentarios y elogios.
Discipline Policy
Intervenciones y apoyos para el comportamiento positivo
Los estudiantes que tengan un buen rendimiento o superen las expectativas de comportamiento o acciones recibirán puntos de recompensa, a discreción del profesor. En Hennepin Schools utilizan un sistema de puntos para recompensar el comportamiento de los estudiantes. Cada día, los estudiantes ganan puntos cuando cumplen las expectativas aprendidas. Los estudiantes necesitan ganar puntos para poder tener privilegios especiales, como tiempo de elección o viernes de diversión. Todos los adultos del campus participarán en la enseñanza proactiva de expectativas de comportamiento positivo. Cuando un estudiante tenga dificultades para cumplir las expectativas, se le brindará apoyo.
La meta principal de la disciplina es la educación.
El personal usa la remisión disciplinaria para comunicar los detalles de un caso específico a la familia y la administración. Estos datos privados no se comparten con otras familias. La administración determina la medida disciplinaria y la comunicación a las familias seguirá una investigación completa.
Retención del profesorado
Asistencia
Disciplina
Igualdad
53%
Visión de igualdad
Son constructores de comunidades solidarias.
Esto significa que respetan a todas las personas, independientemente de su raza, etnia, religión, identidad de género y orientación sexual. Significa que honramos a nuestras personas mayores, visitantes y compañeros, y los tratamos a todos con compasión en un entorno de aprendizaje positivo y seguro.
Son orientadores interculturales.
Esto significa que eligen conscientemente escuchar y aprender de otros que son diferentes. Buscan soluciones comunes a los problemas de la vida y del mundo y construyen un mundo mejor a través de sus pensamientos y acciones. Se esfuerzan por construir comunidades escolares diversas, equitativas e inclusivas en las que todos sean bienvenidos.
Son estudiantes seguros.
Esto significa que están orgullosos de sus herencias y de su capacidad para hablar varios idiomas. Creen en sus propias capacidades personales para mejorar cada día. Eligen trabajar duro en las cosas que les importan, incluida su escolarización y su bienestar emocional y mental personales.