Barton Elementary School

4237 Colfax Ave S
Minneapolis, MN 55409
(612) 668-3580 Sitio web de la escuela
Grados:
K-5
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon-Fri 9:30AM-4PM
Antes del servicio extraescolar:
Si
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

65%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

Barton Elementary ofrece actividades extracurriculares y deportivas.

Extracurriculars Offered:

ALC, clases de educación comunitaria y clubes STEM/STEAM

Uniforms

Students who attend Barton Elementary School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (485 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    5%
  • Asian
    1%
  • Black or African American
    14%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    10%
  • Two or more races
    7%
  • White
    63%
  • English Language Learner
    8%
  • From a Low Income Background
    33%
  • Special Education
    12%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (36 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    3%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    3%
  • White
    94%

Proporción media de alumnos por profesor

16:1

Plan de estudios

82%

Académico, cualificación del rendimiento

82%

Programación académica

Barton Elementary apoya a una comunidad de estudiantes activos y socialmente conscientes de por vida. Trabajan en estrecha colaboración con las familias para fomentar el crecimiento académico, social, emocional y conductual de los estudiantes.

Academic Programs Offered:

STEM/STEAM

Programación de educación especial

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2019 2020 2021 2022 2023 Matemáticas Lectura 100% 0%

5 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado

Competencia en matemáticas 2023 - 51%

6 de 10 estudiantes leen a nivel de grado

Competencia de lectura 2023 - 64%

Progreso

Porcentaje de estudiantes en curso
2019 2020 2021 2022 2023 Matemáticas Lectura 100% 0%

5 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en matemáticas

2023 math progress - 48%

7 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en lectura

Progreso en lectura 2023 - 73%

Climático

32%

Índice de comportamiento climático

32%

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
77% 78% 82% 72% 47% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
93% 87% 82% 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2018 2019 2020 2021 16 11 1 8

Igualdad

50%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

50%

Visión de igualdad

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 14% Black or African American Promedio de la ciudad 9% English Language Learner Promedio de la ciudad 25% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 28% Hispanic Promedio de la ciudad 58% Two or more races Promedio de la ciudad 40% Special Education Promedio de la ciudad 78% White Promedio de la ciudad 58% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 14% Black or African American Promedio de la ciudad 9% English Language Learner Promedio de la ciudad 25% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 28% Hispanic Promedio de la ciudad 58% Two or more races Promedio de la ciudad 40% Special Education Promedio de la ciudad 78% White Promedio de la ciudad 58% All students

Progreso

% estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 37% Black or African American Promedio de la ciudad 61% All students Promedio de la ciudad 66% White Promedio de la ciudad 45% Special Education
0% 100% Promedio de la ciudad 37% Black or African American Promedio de la ciudad 61% All students Promedio de la ciudad 66% White Promedio de la ciudad 45% Special Education

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 44% White Promedio de la ciudad 47% All teachers
0% 100% Promedio de la ciudad 44% White Promedio de la ciudad 47% All teachers

Profesores de color

6%

Estudiantes de color

37%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 75% Black or African American Promedio de la ciudad 64% English Language Learner Promedio de la ciudad 62% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 58% Hispanic Promedio de la ciudad 89% Two or more races Promedio de la ciudad 75% Special Education Promedio de la ciudad 88% White Promedio de la ciudad 82% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 75% Black or African American Promedio de la ciudad 64% English Language Learner Promedio de la ciudad 62% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 58% Hispanic Promedio de la ciudad 89% Two or more races Promedio de la ciudad 75% Special Education Promedio de la ciudad 88% White Promedio de la ciudad 82% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
Detalle de la calificación de rendimiento
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