Armatage Elementary Community

2501 W 56th St
Minneapolis, MN 55410
(612) 668-3180 Sitio web de la escuela
Grados:
PK-5
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon-Fri 8:05AM-2:35PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

82%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English, Spanish

Programación adicional

Armatage Elementary ofrece enriquecimiento extracurricular a través de Spanish Sprouts y educación comunitaria. También ofrecen cuidado de niños antes y después de la escuela de Mpls Kids y después de la escuela de MPRB Rec Plus.

Extracurriculars Offered:

Clubes de idiomas extranjeros, música, deportes, teatro y artes visuales

Uniforms

Students who attend Armatage Elementary Community are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (356 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    3%
  • Asian
    2%
  • Black or African American
    8%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    1%
  • Hispanic
    5%
  • Two or more races
    10%
  • White
    71%
  • English Language Learner
    4%
  • From a Low Income Background
    19%
  • Special Education
    13%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (29 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    3%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    3%
  • White
    93%

Proporción media de alumnos por profesor

15:1

Plan de estudios

100%

Académico, cualificación del rendimiento

100%

Programación académica

Armatage Elementary es una escuela comunitaria que ofrece una enseñanza de alto nivel para todos los estudiantes, diferenciada para satisfacer las necesidades específicas de cada uno de ellos. Se centran en la equidad y el aprendizaje culturalmente receptivo.

Academic Programs Offered:

Aprendizaje personalizado

Programación de educación especial

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
2019 2020 2021 2022 2023 Matemáticas Lectura 100% 0%

7 de 10 estudiantes realizan matemáticas a nivel de grado

Competencia en matemáticas 2023 - 70%

7 de 10 estudiantes leen a nivel de grado

Competencia de lectura 2023 - 71%

Progreso

Porcentaje de estudiantes en curso
2019 2020 2021 2022 2023 Matemáticas Lectura 100% 0%

8 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en matemáticas

2023 math progress - 76%

8 de 10 estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado en lectura

Progreso en lectura 2023 - 81%

Climático

56%

Índice de comportamiento climático

56%

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
82% 91% 97% 90% 69% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
94% 93% 87% 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2018 2019 2020 2021 16 11 1 8

Igualdad

52%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

52%

Visión de igualdad

Competencia

% estudiantes a nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 36% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 72% Two or more races Promedio de la ciudad 36% Special Education Promedio de la ciudad 81% White Promedio de la ciudad 70% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 36% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 72% Two or more races Promedio de la ciudad 36% Special Education Promedio de la ciudad 81% White Promedio de la ciudad 70% All students

Progreso

% estudiantes que progresan para graduarse en el nivel de grado
0% 100% Promedio de la ciudad 78% All students Promedio de la ciudad 82% White
0% 100% Promedio de la ciudad 78% All students Promedio de la ciudad 82% White

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 67% White Promedio de la ciudad 69% All teachers
0% 100% Promedio de la ciudad 67% White Promedio de la ciudad 69% All teachers

Profesores de color

7%

Estudiantes de color

29%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 45% Black or African American Promedio de la ciudad 59% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 95% Two or more races Promedio de la ciudad 69% Special Education Promedio de la ciudad 92% White Promedio de la ciudad 87% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 45% Black or African American Promedio de la ciudad 59% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 95% Two or more races Promedio de la ciudad 69% Special Education Promedio de la ciudad 92% White Promedio de la ciudad 87% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
Detalle de la calificación de rendimiento
Cómo calculamos las calificaciones