P.E.A.S.E. Academy

601 SE 13th Ave
Minneapolis, MN 55414
(612) 378-1377 Sitio web de la escuela
Grados:
8-12th
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon-Thu 8:30 AM - 3:20 PM, Fri 8:30 AM - 2:30 PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Charter

Calificación de rendimiento escolar

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

P.E.A.S.E. La programación extracurricular es un programa de apoyo positivo entre pares, basado en la comunidad, centrado en la familia, con personal profesional, que ofrece servicios de rehabilitación social, asesoramiento y gestión de casos para adolescentes en recuperación.

Extracurriculars Offered:

Adolescentes en recuperación

Uniforms

Students who attend P.E.A.S.E. Academy are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

To enroll, contact Mike Durchslag at mdurchslag@emailmtcs.org or (612) 378-1377.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (18 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    11%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    6%
  • Two or more races
    6%
  • White
    78%
  • English Language Learner
    6%
  • From a Low Income Background
    61%
  • Special Education
    22%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (3 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    0%
  • Two or more races
    0%
  • White
    100%

Proporción media de alumnos por profesor

6:1

Plan de estudios

46%

Académico, cualificación del rendimiento

46%

Programación académica

P.E.A.S.E. Academy ofrece una escuela 8-12 centrada en el estudiante con un equilibrio perfecto de creatividad, experiencias, áreas académicas y atención personal que sigue las normas del estado de Minesota.

Academic Programs Offered:

Aprendizaje en línea, PSEO y aprendizaje personalizado

Programación de educación especial

P.E.A.S.E. El programa dinámico de educación especial de Academy ofrece servicios diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidad de todo el distrito. La misión del Departamento de Servicios de Educación Especial es que cada estudiante que tenga un Plan de Educación Individualizada (IEP) reciba la programación educativa que mejor satisfaga sus necesidades individuales y apoye a cada estudiante con sus metas futuras.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

El objetivo de su programa para estudiantes de inglés es ayudar a los estudiantes a alcanzar el dominio del idioma inglés para que puedan aprender con éxito en el aula. Reciben a estudiantes de todos los orígenes lingüísticos y utilizan las mejores prácticas educativas para brindar enseñanza. Proporcionan un entorno seguro y acogedor para todos los estudiantes. Se aseguran de que todos los estudiantes tengan acceso al apoyo que necesitan.

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
80% 62% 83% 62% 100% 2017 2018 2019 2020 2021 100% 0%

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 7 años
71% 76% 77% 62% 2018 2019 2020 2021 100% 0%

Climático

No Rating

Índice de comportamiento climático

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Valores escolares

P.E.A.S.E. Academy está diseñada para estudiantes que se estén recuperando de una adicción al alcohol o a las drogas. Forman parte de MN Transitions Charter School.

Discipline Policy

En los círculos de estudiantes y personal se resuelven los problemas y se establecen las consecuencias de los estudiantes. También es un lugar donde se señala a los estudiantes que hacen lo correcto. La justicia se alcanza conversando y compartiendo. Esta forma de actuar está teniendo un impacto fuerte y positivo en la permanencia de los niños en la escuela y en el aprendizaje a partir de los errores.

Bullying Prevention Policy

El propósito de su política de prevención del acoso escolar es ayudar a Minnesota Transitions Charter School (MTCS) en su objetivo de prevenir y responder a actos de acoso escolar, intimidación, violencia, represalias y otros comportamientos disruptivos y perjudiciales similares. En la medida en que dicha conducta afecte el entorno educativo de MTCS y los derechos y el bienestar de sus estudiantes y esté dentro del control de MTCS en sus operaciones normales, MTCS pretende prevenir el acoso y tomar medidas para investigar, responder, remediar y disciplinar en aquellos actos de intimidación que no se han prevenido con éxito.

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
80% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
78% 52% 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2018 2019 2020 2021 1 3 2

Igualdad

No Rating

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Visión de igualdad

Su compromiso es que los estudiantes sigan aprendiendo y asistiendo a la escuela, lo que implica abordar cuestiones difíciles como la igualdad racial y la resolución de conflictos. Comprender cómo se resuelven los conflictos y asegurarse de que la justicia impregne profundamente la forma en que el personal y los estudiantes se entienden y se relacionan entre sí es fundamental para que los estudiantes prosperen y permanezcan en la escuela, y repercutirá positivamente en la vida de los estudiantes.

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
0% 100% Promedio de la ciudad 100% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 100% All students

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 7 años
0% 100% Promedio de la ciudad 69% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 60% White Promedio de la ciudad 62% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 69% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 60% White Promedio de la ciudad 62% All students

Estudiantes de color

23%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 6 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 8 Black or African American Promedio de la ciudad 2 Two or more races Promedio de la ciudad 0 White Promedio de la ciudad 2 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 6 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 8 Black or African American Promedio de la ciudad 2 Two or more races Promedio de la ciudad 0 White Promedio de la ciudad 2 All students