Camden High School

4320 Newton Ave N
Minneapolis, MN 55412
(612) 668-2000 Sitio web de la escuela
Horario lectivo:
Mon-Fri 7:55AM-3PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
No
Distrito:
Minneapolis Public Schools

Calificación de rendimiento escolar

45%

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English

Programación adicional

La escuela ofrece las siguientes actividades extracurriculares: club de chicos y chicas de Beacon, club de francés, club de cultura asiática, deportes, equipo verde, club de teatro, equipo de matemáticas, consejo estudiantil latino, consejo estudiantil, unión de estudiantes de raza negra.

Extracurriculars Offered:

Actividades culturales extracurriculares, clubes medioambientales y al aire libre, clubes de idiomas extranjeros, deportes y teatro

Uniforms

Students who attend Camden High School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

If interested in enrolling, contact Student Placement Services at (612) 668-1840 or sps.department@mpls.k12.mn.us.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (858 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    4%
  • Asian
    23%
  • Black or African American
    47%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    15%
  • Two or more races
    3%
  • White
    8%
  • English Language Learner
    21%
  • From a Low Income Background
    80%
  • Special Education
    19%

Profesores en esta escuela

Profesores, por raza (65 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    0%
  • Asian
    3%
  • Black or African American
    0%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    2%
  • Two or more races
    15%
  • White
    80%

Proporción media de alumnos por profesor

13:1

Plan de estudios

54%

Académico, cualificación del rendimiento

54%

Programación académica

Henry High School ofrece preparación universitaria (IB, programa de preparación universitaria de artes liberales, AP, PSEO, CIS) y programas de educación profesional y técnica. Ofrecen enseñanza de la cultura y el idioma hmong, así como el programa Education Pathway que se centra en formar a futuros profesores y educadores no caucásicos.

Academic Programs Offered:

Colocación avanzada (AP), educación profesional y técnica (CTE), preparación universitaria, College in the Schools (CIS), bachillerato internacional (IB), inmersión lingüística, PSEO y pasantías profesionales u observación laboral

Programación de educación especial

Henry High School proporciona servicios de educación especial con programas de apoyo altamente especializados en autismo, discapacidades del aprendizaje y trastornos emocionales y de conducta.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

La escuela ofrece programas para estudiantes de inglés.

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
69% 72% 60% 71% 65% 2017 2018 2019 2020 2021 100% 0%

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 4 años
78% 83% 79% 86% 2018 2019 2020 2021 100% 0%

Promedio de ACT

16 16 16 2017 2018 2019 2020 2021 36 0

Climático

30%

Índice de comportamiento climático

30%

Valores escolares

Henry High School celebra una comunidad diversa que valora y apoya las experiencias de indagación y aprendizaje. Promueven las artes escénicas, el deporte y los clubes, el aprendizaje socioemocional, el aprendizaje basado en proyectos, la práctica restaurativa y las oportunidades de pasantías y tutoría. Henry se esfuerza por la cultura familiar, la equidad, la justicia social y el compromiso con la comunidad.

Retención del profesorado

Porcentaje de profesores que se quedaron en la escuela
86% 74% 76% 89% 80% 2018 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
58% 29% 16% 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
Por cada 100 Estudiantes 0 2018 2019 2020 2021 16 11 1 8

Igualdad

40%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

40%

Visión de igualdad

Continuación de la universidad

% de estudiantes que asisten y completan 2 años de universidad
0% 100% Promedio de la ciudad 76% Asian Promedio de la ciudad 70% Black or African American Promedio de la ciudad 71% English Language Learner Promedio de la ciudad 68% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 65% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 76% Asian Promedio de la ciudad 70% Black or African American Promedio de la ciudad 71% English Language Learner Promedio de la ciudad 68% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 65% All students

Graduación

% de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria en 4 años
0% 100% Promedio de la ciudad 92% Asian Promedio de la ciudad 85% Black or African American Promedio de la ciudad 81% English Language Learner Promedio de la ciudad 87% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 83% Hispanic Promedio de la ciudad 79% Special Education Promedio de la ciudad 94% White Promedio de la ciudad 86% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 92% Asian Promedio de la ciudad 85% Black or African American Promedio de la ciudad 81% English Language Learner Promedio de la ciudad 87% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 83% Hispanic Promedio de la ciudad 79% Special Education Promedio de la ciudad 94% White Promedio de la ciudad 86% All students

Retención del profesorado

% de profesores que se quedaron en la escuela
0% 100% Promedio de la ciudad 80% Two or more races Promedio de la ciudad 79% White Promedio de la ciudad 80% All teachers
0% 100% Promedio de la ciudad 80% Two or more races Promedio de la ciudad 79% White Promedio de la ciudad 80% All teachers

Profesores de color

20%

Estudiantes de color

92%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 6% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 28% Asian Promedio de la ciudad 8% Black or African American Promedio de la ciudad 21% English Language Learner Promedio de la ciudad 15% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 22% Hispanic Promedio de la ciudad 10% Special Education Promedio de la ciudad 19% White Promedio de la ciudad 16% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 6% American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 28% Asian Promedio de la ciudad 8% Black or African American Promedio de la ciudad 21% English Language Learner Promedio de la ciudad 15% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 22% Hispanic Promedio de la ciudad 10% Special Education Promedio de la ciudad 19% White Promedio de la ciudad 16% All students

Disciplina

Número de expulsiones o suspensiones por cada cien estudiantes
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students
0% 100% Promedio de la ciudad 21 American Indian or Alaskan Native Promedio de la ciudad 2 Asian Promedio de la ciudad 21 Black or African American Promedio de la ciudad 4 Hispanic Promedio de la ciudad 12 Two or more races Promedio de la ciudad 2 White Promedio de la ciudad 8 All students