Exploration High School

229 NE 13th Ave
Minneapolis, MN 55413
(612) 787-2540 Sitio web de la escuela
Grados:
9-12th
Vínculo para registrarse
Horario lectivo:
Mon, Tue, Thur, Fri 9:00 AM - 3:45 PM, Wed 9:00 AM - 3:00 PM
Antes del servicio extraescolar:
No
Después del servicio extraescolar:
Si
Distrito:
Charter

Calificación de rendimiento escolar

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Acerca de

Idiomas hablados por el equipo

English, Spanish

Programación adicional

El programa extracurricular se apoya en las pasiones de los estudiantes a medida que ExHS continúa desarrollando nuevos programas. Forman parte de MN High School Sports League y compite en baloncesto y fútbol americano. También tienen deportes cooperativos como voleibol, fútbol y atletismo. La robótica, el teatro, la música y un equipo de debate han ido ganando popularidad, y están abiertos a nuevos programas en función del interés de los estudiantes.

Extracurriculars Offered:

Clubes culturales extracurriculares, clubes de debate y oratoria, club de periodismo o periódicos, música, clubes STEM/STEAM, deportes, teatro y artes visuales

Uniforms

Students who attend Exploration High School are not required to wear uniforms.

Cómo matricularse

To enroll, contact Dave Heighington at dave.heighington@explorationhighschool.org or (612) 787-2540.

Estudiantes en esta escuela

Estudiantes, por raza (74 en total)
  • American Indian or Alaskan Native
    4%
  • Asian
    0%
  • Black or African American
    24%
  • Hawaiian/Pacific Islander
    0%
  • Hispanic
    20%
  • Two or more races
    12%
  • White
    39%
  • English Language Learner
    1%
  • From a Low Income Background
    72%
  • Special Education
    18%

Plan de estudios

No Rating

Académico, cualificación del rendimiento

Sin valoración
Calificación no disponible. ¿Por que no?

Programación académica

ExHS existe como una respuesta a la desconexión entre la educación tradicional y el aprendizaje auténtico. No solo preparan a los estudiantes para los exámenes, los preparan para la vida. Y esa es la “Diferencia ExHS”.
A través de un enfoque práctico, utilizan el proceso de pensamiento de diseño para capacitar a los estudiantes en la resolución de problemas. Los profesores crean conjuntamente estas experiencias de aprendizaje con los estudiantes, no para ellos.
La escuela alienta a los estudiantes de 9.º y 10.º grado a explorar pasiones y problemas comunitarios a través de Poyectos de Recursos Comunitarios (Community Asset Projects, CAP), donde los estudiantes identifican un problema en su comunidad y diseñan soluciones viables. Los estudiantes de 11.º grado realizan pasantías que centran sus pasiones dentro de organizaciones locales y brindan experiencia del mundo real. Los proyectos CAPstone del 12.º grado sirven como una culminación poderosa donde los estudiantes aplican las habilidades adquiridas para lograr un impacto en la comunidad alineado con las aspiraciones posteriores a la escuela secundaria.

Academic Programs Offered:

Programación centrada en las artes, educación profesional y técnica (CTE), preparación universitaria, inmersión lingüística, aulas multigrados, PSEO, aprendizaje personalizado, pasantías profesionales u observación laboral y STEM/STEAM

Programación de educación especial

ExHS se esfuerza por crear un programa de educación especial que satisfaga las necesidades individuales de cada estudiante. Para algunos de ellos, eso significa recibir servicios de inclusión en el entorno de educación general y para otros significa ser retirados y recibir servicios en grupos reducidos. Lo ideal es que todos los estudiantes lleguen a un punto en el que puedan recibir todos los servicios en el marco de la educación general. Los educadores especiales trabajan en estrecha colaboración con los profesores para garantizar que el plan de estudios sea accesible para todos los estudiantes. ExHS también valora la colaboración con las familias y trabaja con ellas para elaborar un plan para que sus estudiantes tengan éxito, no solo en la escuela secundaria, sino también en el entorno posterior a la escuela secundaria. Su prioridad es establecer relaciones, amplificar las voces de los estudiantes, promover su independencia y trabajar para alcanzar objetivos posteriores a la escuela secundaria. La educación especial es un esfuerzo colectivo y colaborativo.

Programación de aprendizaje del idioma Inglés

El programa de ELD de ExHS está diseñado para capacitar lingüísticamente a los estudiantes y ayudarlos a alcanzar sus objetivos de aprendizaje al mismo tiempo que fomenta el crecimiento de sus habilidades de pensamiento de orden superior. Las clases reducidas permiten un apoyo más individualizado.
La escuela se adhiere a los estándares WIDA y utiliza apoyos de lenguaje académico que permiten a todos los estudiantes sobresalir académicamente. Creen que la competencia lingüística se combina con la capacidad de analizar, sintetizar y evaluar información compleja, que son habilidades esenciales para el éxito en la educación y más allá.
Las lecciones y evaluaciones se adaptan a los niveles de competencia lingüística de los estudiantes, lo que les permite construir gradualmente una base sólida de habilidades en inglés. El objetivo de ExHS es crear un entorno en el que todos los estudiantes puedan expresarse con confianza, comprometerse con el contenido académico y contribuir de forma significativa a los debates y proyectos de clase.

Climático

88%

Índice de comportamiento climático

88%

Valores escolares

Exploration High School (ExHS), una escuela pública para el bien público, está dirigida por estudiantes, impulsada por profesores y arraigada en la comunidad. Su premisa: en un mundo rodeado de acelerados cambios culturales, tecnológicos, políticos y sociales, los modelos educativos convencionales están irremediablemente desfasados. Su misión es capacitar a los jóvenes para que sean agentes de cambio en la comunidad, mientras aprenden activamente a desenvolverse en este complejo mundo.

Discipline Policy

ExHS trabaja duro por crear relaciones familiares fuertes en la comunidad, pero saben que incluso en las familias más fuertes surgen conflictos. Como organización dedicada a las prácticas restaurativas, adoptan el conflicto como una parte natural e importante de comunidades saludables y trabajan duro para desarrollar hábitos, habilidades y mentalidades que ayuden a los estudiantes a resolver conflictos de manera pacífica y productiva.

Bullying Prevention Policy

El acoso escolar no se tolera en Exploration High School, ya que no soluciona nada, solo genera más situaciones de ese tipo.
El acoso escolar es una conducta objetivamente ofensiva, intimidante, amenazante, abusiva o dañina dirigida por un estudiante hacia otro o más estudiantes: cuando (1) existe un desequilibrio de poder real o percibido entre los involucrados y la conducta vuelve a ocurrir o forma un patrón o (2) la conducta interfiere material y sustancialmente con las oportunidades educativas, el desempeño o la capacidad del estudiante para participar en funciones, actividades o programas escolares.

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
96% 2019 2020 2021 2022 100% 0%

Igualdad

66%

Calificación del rendimiento en términos de igualdad

66%

Visión de igualdad

Los estudiantes de ExHS tienen una voz directa no solo en la forma de su propia educación, sino en el funcionamiento de la escuela, desde el punto de vista pedagógico de la enseñanza en el aula, la cultura escolar y la administración. Este nivel de compromiso infunde equidad y creatividad en el diseño y el funcionamiento de la escuela. Los estudiantes contribuyen al desarrollo profesional del profesorado, influyen en los servicios de alimentación, establecen iniciativas para toda la escuela, como un equipo de salud mental, y participan en los comités del consejo. ExHS proporciona las herramientas y las experiencias para crear las condiciones para que su diverso cuerpo de estudiantes tenga voz y poder en su aprendizaje.

Estudiantes de color

60%

Asistencia

Porcentaje de estudiantes que asisten regularmente a la escuela (al menos el 90% del tiempo)
0% 100% Promedio de la ciudad 97% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 96% All students
0% 100% Promedio de la ciudad 97% From a Low Income Background Promedio de la ciudad 96% All students